Activitatea concretă

Calendar

Monitorizare
(cine o efectuează)

Parteneri

Evaluare

Prezentarea Proiectului

Octombrie
2007

Echipa de
proiect

Diriginţii claselor
a XI – a, a XII - a

sondaje de opinie, cu privire la rezultatele aşteptate

Stabilirea echipei de elevi

(1 – 15) XI –
2007

Echipa de
proiect

Diriginţii claselor
a XI – a, a XII - a

întocmirea listei elevilor participanţi, la activităţile propuse

HIV şi SIDA

1 DECEMBRIE:
lupta împotriva SIDA
(definirea termenilor HIV/SIDA; informaţii corecte despre transmiterea şi prevenirea HIV/SIDA; metode de prevenire a HIV/SIDA; explorarea de valori legate de HIV/SIDA şi de persoane care trăiesc cu HIV/SIDA;
 exemplare din materialele:
~”Testarea asupra cunoştinţelor despre SIDA” şi “Poveste despre SIDA”;
~”Mituri şi realităţi despre HIV/SIDA”;
~”Risc de HIV/SIDA”;
~”Verifică-ţi presupunerile”;
~”De acord” şi „Împotrivă”)
- vizionare film:”Integrarea şcolară a tinerilor infectaţi cu HIV”;
-istoria HIV/SIDA;
-exemple de programe educative, din diferite ţări, în lupta contra SIDA;
-categoriile de personae, care ar trebui să-şi efectueze un test
HIV;
-drepturile copilului şi adolescentului infectat cu HIV

30 –XI-2007

Echipa de
proiect

Filolog ASP:
Angela Straticiuc; Profesor:
Maria Mătrescu;
CPAESE:Cristina Rîznic

chestionare, testarea cunoştinţelor despre HIV/SIDA;
mituri şi realităţi despre SIDA;
chestionare:
“Risc de HIV/SIDA”;
chestionare de evaluare.

Contracepţia şi infecţiile cu transmitere sexuală
(ITS)

(înţelegerea, explicarea termenilor termenilor de: “infecţie cu transmitere sexuală: ITS”;recunoaşterea simptomelor, explicarea cauzelor şi tratamentul pentru ITS; înţelegerea că HIV/SIDA este tot o ITS; mit despre prevenirea ITS;consecinţele unei infecţii netratate;
responsabilităţi personale şi practici necesare prevenirii şi controlului ITS.
Explicarea informaţiilor medicale despre metode de contrcepţie; cunoaşterea miturilor legate de contracepţie; identificarea a cel puţin 5 tehnici contraceptive.)

26 – I - 2008

Echipa de
proiect

Filolog ASP  Angela Straticiuc; Profesor:
Maria Mătrescu; CPAESE:Cristina Rîznic

chestionare de evaluare:evaluarea atitudinilor – rolul sexelor;
un joc despre contracepţie – mit sau adevăr;
hestionar despre metodele contraceptive, despre drepturile sexuale ale tinerilor;
chestionar despre: ITS;
adevăr şi mit despre ITS;
prevenirea ITS;
ruperea verigilor în lanţul transmiterii ITS;
chestionar: planuri de acţiune, ce fac dacă am o infecţie cu transmitere sexuală?
Studii de caz: ITS;
Raport evaluare intermediară.

Cât costă să fii părinte?

(scimbarea rolurilor şi responsabilităţilor prin prisma calităţii de părinte şi a valoilor sale; motive pentru explorarea procesului de luare a deciziilor legate de parentalitate;realitate şi mit, care înconjoară reproducerea la om şi procesul sarcinii; identificarea relaţiilor dintre asistenţa prenatală şi a avea un copil sănătos; cât costă să creşti un copil?; ce înseamnă, pentru un adolescent a fi părinte responsabil?);
- stiluri parentale.

 23 – II - 2008

Echipa de
proiect

Filolog ASP:
 Angela Straticiuc;
Medic:
Corneliu Saradan
CPAESE:
Cristina Rîznic;
Profesor:
 Maria Mătrescu;
 Consilier AJOFM:
Mihaela
Hărtopeanu

chestionare de evaluare:”calitatea de părinte”;
“chestionar despre sarcină”;
“cât costă să fii părinte?”
“părinte responsabil”

Preţul succesului:
carieră şi/sau familie?

(cunoaşterea abilităţilor necesare în planificarea vieţii viitoare a tinerilor; explorarea diferiţilor factori interni şi externi, ce ar putea afecta în viitor părerea tinerilor despre viaţă; dezvoltarea tehnicilor practice în utilizarea capacităţilor; identificarea aptitudinilor;
~scrisoarea de intenţie;
~ curriculum vitae;
~interviul.)

22 – III- 2008

Echipa de
proiect

Filolog ASP:
 Angela Straticiuc;
Medic:
Corneliu Saradan
CPAESE:
Cristina Rîznic
Profesor:
 Maria Mătrescu;
Consilier AJOFM:
Mihaela
Hărtopeanu

- arborele profesional al familiei
Chestionare:
 „linia vieţii dinspre trecut spre viitor”;
”planuri de viitor”;
”să transformi un vis în realitate”;
“scrisoarea de intenţie”;
“curriculum vitae”;
“interviu”;
Raport evaluare intermediară.
- Relatarea sub forma poveştilor personale a ultimelor succese trăite;
- Analiza SWOT, portofoliul personal(pentru angajare)

„Cine pentru cine decide?”

 Stiluri decizionale; căutarea unui loc de muncă.
 Riscurile muncii la negru, exploatarea copilului;
- vizionare film:”Vise sfărâmate”
-întocmirea planului de dezvoltare personală;
-cum să-ţi dezvolţi abilităţile de organizare şi planificare?
-analiza persevenţei în căutarea unui loc de muncă(chestionare).

19 - IV - 2008

Echipa de
proiect

Consilier AJOFM:
Mihaela Hărtopeanu
CPAESE:
Cristina Rîznic
Profesor:
 Maria Mătrescu;

Chestionare:
„ce fel de loc de muncă să acept?”;
“avantajele/dezavantajele unui loc de muncă, la negru”;
Chestionare/întrebări tip Holland, dar şi tipice;
Chestionare:
“stiluri decizionale;
“cine mă poate îndruma, cu privire la cariera mea?”
Exerciţii cu anunţuri din ziare.

Planul meu de viaţă –
Bacalaureatul – “examenul maturităţii”

(căutarea activă a unui loc de muncă; decizia în carieră; stiluri decizionale; modele de orientare în carieră; cunoaşterea etapelor orientării medicale; cunoaşterea consecinţelor în practica orientării; riscurile muncii la negru; explorarea carierei; orientarea către piaţa forţei de muncă; planificarea afacerii;clsificarea ocupaţiilor din România – C. O. R.
EUROPASS:
decizia Parlamentului şi Consiliului European; cunoaşterea documentelor Europass;
PEL: portofoliul European al limbilor.
BACALAUREATUL – examenul maturităţii, treaptă către carieră/cariere)

24 –V - 2008

Echipa de
proiect

CPAESE: Cristina Rîznic
Profesor:
 Maria Mătrescu;

Chestionare:
„Planuri de viitor”;
„orientarea către piaţa forţei de muncă”;
Documentele Europass;
Portofoliul European al limbilor
(PEL);
“Job – ul meu ideal”;
Fişă de autoevaluare;
Fişă de evaluare.